宜蘭縣政府主管法規共用系統

本要點依據國民教育法施行細則第二十一條規定訂定之。

國民中小學學生成績評量，除法令另有規定外，悉依本要點之規定辦理。

國民中小學學生成績評量，依德、智、體、群、美五育分別辦理，其內容
應兼顧認知、情意及技能三方面。

國民中小學學生成績評量，分日常評量及定期評量二種，定期評量每學期
以三次為限。

國民中小學學生成績評量，應視學生身心發展與個別差異，以獎勵輔導為
原則，並依各學科及活動性質，得就下列方式相機採用三種以上辦法：
一、鑑賞：就學生由資料或活動中之鑑賞領悟情形評量之。
二、晤談：就學生與教師晤談過程，了解學生反應情形評量之。
三、報告：就學生閱讀、觀察、實驗、調查等所得結果之書面或口頭報告
    評量之。
四、表演：就學生之表演活動評量之。
五、實作：就學生之實際操作及解決問題等行為表現評量之。
六、資料蒐集整理：就學生對資料之蒐集、整理、分析及應用等活動評量
    之。
七、設計製作：就學生之創作過程及實際表現評量之。
八、作業：就學生各種習作簿評量之。
九、紙筆測驗：就學生經由教師依教學目標及教材內容所自編之測驗評量
    之。
十、實踐：就學生之日常行為表現評量之。
十一、 其他。

國民中小學各項 (科) 成績評量過程，以百分法計分，不排名次，其結果
以等第紀錄，通知學生及家長，其等第之評定如下：
 (一) 優等：九十分以上至一百分者。
 (二) 甲等：八十分以上未滿九十分者。
 (三) 乙等：七十分以上未滿八十分者。
 (四) 丙等：六十分以上未滿七十分者。
 (五) 丁等：未滿六十分者，為不及格。

德育成績之評量，分下列各款辦理：
 (一) 國民中學公民與道德、國民小學生活與倫理學科。
 (二) 操行。

公民與道德學科，依公民活動能力及道德實踐等項目評量之；生活與倫理
學科，依行為習慣與知識觀念等項目評量之，其評量結果占德育成績百分
之三十。

操行成績之評量，以八十分為基分，並依下列各款規定之標準。分別予以
加減：
 (一) 導師得參酌學生之智力、性向、興趣、家庭環境及社會背景等因素
      ，並依平日個別行為觀察、談話紀錄、家庭訪視紀錄及校外生活指
      導委員會彙送之資料，予以加減，最高以十分為限。
 (二) 依出席考勤結果而予以加減：
      1.全學期全勤者，加五分。 (公假視同出席）
      2.無故曠課者，每二節課減一分。
      3.集會無故缺席者，每二次減一分。
      4.升降旗、早操及課間活動無故缺席者，每四次減一分。
 (三) 依獎懲結果而予以加減：
      1.記大功者，每次加九分。
      2.記小功者，每次加三分。
      3.記嘉獎者，每次加一分。
      4.記大過者，每次減七分。
      5.記小過者，第一次減二分，第二次減二分，第三次以上每次減三
        分。
      6.記警告者，第一次不減分，第二次以上每次減一分。
依前項一、二、三款或一、二款之規定加分，超過一百分者，以一百分計
算。
其評量結果佔德育成績百分之七十。
第一項第三款獎勵與懲罰之原則如附件。其獎懲標準由各校依「教師輔導
與學生管教辦法」訂定之。

智育成績之評量，分下列各款辦理：
 (一) 語文學科。
 (一) 數學。
 (二) 社會學科。
 (三) 自然學科。
 (四) 選修科目。

智育各學科之成績評量，其計算方法如下：
 (一) 各段考評量成績等於日常評量成績加定期評量成績平均之。
 (二) 學期成績等於各段考評量成績平均之。

智育之學期總平均成績計算方法，以各學科之學期成績乘以各該學科每週
教學時 (節）數，所得之總合，再以每週教學總時 (節）數除之。

體育成績之評量，依下列各款辦理：
 (一) 國民小學三年級以上至國民中學一年級以體育學科和健康教育學科
      評量之，其評量結果，國小部分前者占體育成績百分之六十，後者
      占百分之四十；國中部分則各占體育成績百分之五十。
 (二) 國民中學二、三年級以體育成績評量之。

前條所列學科之評量，依下列規定為之：
 (一) 體育：依其運動技能、運動精神、學習態度及體育常識等項目評量
      之。
 (二) 健康教育：依其健康習慣、健康態度、健康知識及健康技能等項目
      評量之。

身心障礙學生，應酌授適當之體育活動，並予評量。

群育成績之評量，分下列各款辦理：
 (一) 國民中學：
      1.團體活動：依自治活動、分組活動、社會活動及綜合活動等項目
        評量之；各項活動之評量成績各占團體活動成績百分之二十五。
        團體活動成績評量結果占群育成績百分之六十。
      2.童軍教育：依基本訓練、生活實踐、服務訓練與實施及童軍介紹
        等項目評量之；日常評量占百分之七十，定期測驗占百分之三十
        。童軍教育成績評量結果占群育成績百分之四十。
 (二) 國民小學：依團體活動評量；並以課內分組活動及日常團體活動等
      項目為之，其評量結果各占群育成績百分之五十。

美育成績之評量，分下列各款辦理：
 (一) 藝能學科。
 (二) 學藝競賽活動。
 (三) 藝術展示、表演、欣賞活動。
 (四) 團體生活表現及製作活動。
前項各款之評量結果，除藝能學科占美育成績百分之七十外，其餘各占美
育成績百分之十。

前條各款之評量，依下列規定為之：
 (一) 藝能學科：以美術、美勞、音樂、工藝或家政等學科評量之，並以
      各學科成績之總平均為其評量結果。
 (二) 學藝競賽活動：學校應視環境與設備，設計各種校內、外美術、勞
      作、工藝、家政、書法、作文、攝影、歌詠、舞蹈、唱遊、樂器演
      奏等學藝競賽活動，由導師就學生之表現評量之。
 (三) 藝術展示、表演、欣賞活動：學校應利用各種設施舉辦美術、勞作
      、工藝、家政、攝影、書法等作品展覽會、音樂、舞蹈、唱遊等發
      表會，以及遊藝會、書展等綜合性藝術活動，由導師就學生之表現
      評量之。
 (四) 團體生活表現及製作活動：學校應設計佈置比賽、海報標語製作、
      壁報刊物編排及校園綠化美化整理等美育活動，由教師就學生之表
      現評量之。

學生定期評量時，因公、因病或因事經准假缺考者准予補考。但無故擅自
缺考者，不准補考，其缺考學科之成績以零分計算。補考成績依下列規定
計算：
 (一) 因公、因直系血親尊親屬喪亡或因不可抗力事件者，按實得分數計
      算。
 (二) 因事、因病假缺考者，其成績如列六十分或未達六十分者，依實得
      分數計算。超過六十分以上者，其超過部分七折計算。

學生學期成績之計算依德、智、體、群、美五育分別辦理。其畢業成績之
計算，以各個學期成績平均之。

學生五育成績之登記及處理，國民中學部分，智育、美育由教務處主辦，
德育、體育、群育由學生事務處主辦；國民小學部分，由各班導師主辦。
學生各育成績登記表，國民中小學分別訂之。

評量學生之能否畢業，依下列各款辦理：
 (一) 學生畢業成績有三育以上且五育總平均均列丙等以上者，准予畢業
      ，但三育中必須含德育在內。
 (二) 不合前款規定者，由學校發給修業證明書。

學校應將學生之學期或畢業成績，通知其家長或監護人。通知中除德育、
智育、體育美育等五育成績外，並應將智力、性向、情緒、興趣等項測驗
分析結果及其性格特質、學習能力、生活態度、特殊才能等同時加以說明
，並提出建議。

本要點為適應環境需要，各校得在不違反本辦法之精神原則下，訂定補充
規定。

本要點自發佈日起實施。