一、目的：
（一）有效整合教育資源，充實各項教學設施。
（二）增進學生同儕關係，提高學習效果。
（三）精簡小型學校建制，減少行政負擔。

二、對象：國民小學（含分校、分班）。

三、實施原則：調整分校、分班須兼顧學生學習，精簡後，以隸屬鄰近學
    校為原則。

四、調整辦法：
（一）分校：以本府每年七月一日清查核定後為計算基準，該學年度學校
      學生數未滿四十八人者。
（二）分班：以本府每年七月一日清查核定後為計算基準，該學年度學校
      學生數未滿三十人者。
（三）自九十八學年度起，每班新生人數不得低於五人，未滿五人者採隔
      年招生，隔年招生之班級人數亦應達五人始得成班。當學年度因新
      生招生未滿五人採隔年招生之學生，得不受強迫入學之規定，惟次
      學年度新生仍不滿五人未能成班時，前學年度未入學之學生，應受
      強迫入學規定，至臨近學校就讀，並依本要點第九點規定補助交通
      費。
（四）本縣大同國小樂水分校、澳花國小、東澳國小、南山國小、四季國
      小英士分校及茂安分班等五校，因與臨近學校距離仍屬相當遙遠或
      至臨近學校天候情況不佳等因素，有影響學生通學安全之虞，得不
      受本要點第四點第三款關於「每班新生人數不得低於五人，未滿五
      人者採隔年招生」之限制。
（五）一至六年級總班級數未達四班者，學校予以停辦。另原住民地區學
      校停辦時，須依原住民族教育法第八條暨其施行細則規定，以民主
      公開方式，徵得設籍於該學區年滿二十歲居民之多數表示同意。

五、調整日期：
    經清查結果學生數符合分校或分班或停辦標準者，配合校長任期調整
    分校或分班或停辦期程，調整後隸屬之學校名稱由縣府另行公布。

六、員額調整：學校經核定為分校或分班後，校長及超額人員列為暑期優
    先調動之人員。

六之一、依第四點調整為分校、分班或停辦學校之教師應優先輔導遷調或
        介聘，並按待遷調或介聘教師員額數，依「國民小學與國民中學
        班級編制及教職員員額編制準則」第三條第一項第四款，同意全
        校未達九班之學校，增置教師。

七、分校、分班教師員額編制標準規定如左：
（一）分校：
      主任：置一人。
      教師：六班置七人、五班置六人、四班置五人、三班置三人。
（二）分班：
      教師：六班置七人、五班置六人、四班置五人、三班置三人、二班
            置二人、一班置一人。

八、國民小學經調整核定為分校、分班者，其教學設備另行專案給予補助
    ，校務仍應依相關規定正常運作。

九、學生因所屬學區之學校招生數不足致無法入學者，可選擇其他學校就
    讀，每年由本府補助赴他校就讀之車資一萬元，補助至該生畢業為止
    ，但若至鄰近學校就讀搭乘公共運輸所需費用高於一萬元者，得依實
    際票價補助。

十、本要點奉縣長核定後實施，修正時亦同。