本要點依據國民教育法施行細則第二十一條規定訂定之。

國民中小學學生成績評量，除法令另有規定外，悉依本要點之規定辦理。

國民中小學學生成績評量，依德、智、體、群、美五育分別辦理，其內容
應兼顧認知、情意及技能三方面。

國民中小學學生成績評量，分日常評量及定期評量二種，定期評量每學期
以三次為限。

國民中小學學生成績評量，應視學生身心發展與個別差異，以獎勵輔導為
原則，並依各學科及活動性質，得就下列方式相機採用三種以上辦法：
一、鑑賞：就學生由資料或活動中之鑑賞領悟情形評量之。
二、晤談：就學生與教師晤談過程，了解學生反應情形評量之。
三、報告：就學生閱讀、觀察、實驗、調查等所得結果之書面或口頭報告
    評量之。
四、表演：就學生之表演活動評量之。
五、實作：就學生之實際操作及解決問題等行為表現評量之。
六、資料蒐集整理：就學生對資料之蒐集、整理、分析及應用等活動評量
    之。
七、設計製作：就學生之創作過程及實際表現評量之。
八、作業：就學生各種習作簿評量之。
九、紙筆測驗：就學生經由教師依教學目標及教材內容所自編之測驗評量
    之。
十、實踐：就學生之日常行為表現評量之。
十一、 其他。

國民中小學各項 (科) 成績評量過程，以百分法計分，不排名次，其結果
以等第紀錄，通知學生及家長，其等第之評定如下：
 (一) 優等：九十分以上至一百分者。
 (二) 甲等：八十分以上未滿九十分者。
 (三) 乙等：七十分以上未滿八十分者。
 (四) 丙等：六十分以上未滿七十分者。
 (五) 丁等：未滿六十分者，為不及格。