您的瀏覽器不支援JavaScript功能,若網頁功能無法正常使用時,請開啟瀏覽器JavaScript狀態
跳到主要內容區塊
:::

法規內容

法規名稱: 宜蘭縣國民中學學生課後輔導及寒暑假學藝活動實施要點
公發布日: 民國 91 年 07 月 10 日
修正日期: 民國 106 年 05 月 12 日
發文字號: 府教課字第1060076474號 函
法規體系: 教育
立法理由:
法規功能按鈕區
一、為利用課外時間在校實施補救教學,擴大學習效果,及輔導學生充分
    利用假期,擴充學習領域,以充實生活內涵,增進生活知能,促進身
    心健康,特訂定本要點。
二、參加對象與原則:
(一)國民中學學生
(二)學生自由申請參加,並應取得家長同意書,不得強迫學生參加。
(三)每班學生數以二十人為原則,並得因材施教,實施小班分組教學
      。

三、活動時間:
(一)課後輔導:以每週五天,每天不超過一節課為原則。
(二)寒暑假學藝活動:
      1.暑期學藝活動:以六週,每週五天,每天上午實施四節課為原則
        (新生學藝活動以四週內為原則)。
      2.寒假學藝活動:以二週,每週五天,每天上午實施四節課為原則
        。
四、活動方式與內容:
(一)由各校妥為設計籌畫,不得專門從事升學或課業之不當補習。
      1.補救教學:依學生學習結果及需要,實施補救教學。
      2.閱讀指導:指導學生學習方法,介紹課程特性等,並開放圖書館
        (室),指導其使用方法,安排閱讀指導,讀物選擇等活動,以
        增進學生閱讀能力及學習技巧。
      3.藝文活動:安排作文、美術、書法、電腦、演講等有關活動,以
        引導學生學習興趣,發掘學生特殊才能。
      4.科學活動:安排科學園遊會、採集、觀察、實驗、研究等活動,
        以啟發學生對科學之興趣,培養正確的科學觀念與態度。
      5.童軍活動:辦理童軍活動,培養學生互助、合作、仁愛、服務之
        精神。
      6.康樂活動:安排體育、音樂、電影、舞蹈、韻律遊戲等有關之活
        動,以鍛鍊學生健康的身心及陶冶優美情操。
      7.多元文化體驗活動:安排鄉土語言教學(河洛語、客家語、原住
        民語等)及鄉土活動等多元文化體驗活動,培養學生熱愛鄉土的
        情懷,進而瞭解及尊重不同的文化。
      8.其他:視學生需要安排各項參訪活動。
(二)課業輔導以複習舊教材或視學生需要,酌量自備補充教材;不得提
      前教授新單元教材,或採用坊間出版專為應付升學考試之各種參考
      書及測驗卷。
五、收費及支用原則:
(一)收費標準計算公式:鐘點費(四百元)x節數÷0.八÷二十=每名學
      生應繳費用(個位數字無條件進位)。
(二)所收費用之開支包括教師鐘點費及行政費兩部分:
      1.教師鐘點費占百分之八十,按實際授課節數支給,並不得列入超
        支鐘點計算。
      2.行政費占百分之二十:
     (1)水電費不得超過所收費用的百分之十。
     (2)其他行政費除作為印刷紙張、教材講義、油墨、碳粉、生活輔
          導費及雜支等費用外,實際參加此項工作人員,得按加班費支
          給標準,酌給津貼,其中生活輔導費係支付每班所設置之生活
          輔導教師之輔導費,於寒暑假期間,每班每週最高得支付五百
          元整。
      3.倘收費不敷使用,應以發教師鐘點費為優先。行政人員若無授課
        事實,不得支領鐘點費。
      4.低收入家境清寒學生減免費用由學校訂定。中途參加活動之學生
        按參加之週數核實收費。
      5.收費應給收據,且收支應與本案教學活動相關,各校應以代收代
        付納入專戶儲存,並確為會計帳務之處理,如有結餘(含教師鐘
        點費之發放低於百分之八十之差額款及行政費),應本取之學生
        ,用之學生,充實與本案教學活動相關之教材,並專款專用。
(三)各校辦理課後輔導或寒暑假學藝活動應授足收費節數,學校因故未
      能依計畫實施授課之節數或學生因故無法參加者,其退費以實際上
      課節數依比例辦理退費。

六、各校辦理藝能活動、體育活動、康樂活動、童軍活動、生活教育、生
    涯規劃等課程,在校內資源不足之情況下,得利用社會資源,聘請具
    有特殊專長、才藝之家長或社會人士協助辦理,以提高活動效果。
七、各校實施課後輔導暨寒暑假學藝活動應依據本要點擬定實施計畫,並
    將有關資料妥善保存備查,以供改進之參考。
八、本要點奉縣長核定後實施,修正時亦同。